Elke starter bij één van de scholen van scholengroep Stroom ontvangt aanvangsbegeleiding, ongeacht de onderwijservaring.
Voor iedereen wordt een traject op maat uitgestippeld. Je aanvangsbegeleider wordt je collega die je ondersteunt en helpt.
Hij of zij neemt contact met je op aan het begin van het schooljaar om een kennismakingsgesprek in te plannen. Het verdere traject wordt tijdens dit gesprek toegelicht.
| Donderdag 3 oktober 2024 | Kick-off |
| Vrijdag 18 oktober 2024 | Afterwork |
| Donderdag 7 november 2024 | Starterscafé |
| Dinsdag 4 februari 2025 | Starterscafé |
| Maandag 17 maart 2025 | Praatcafé |
Aanvangsbegeleider SO
Aanvangsbegeleider BaO en SO
Aanvangsbegeleider SO
Vorige week ontvingen we een 80-tal nieuwe medewerkers in campus de Box van het Ensorinstituut voor de jaarlijkse kick-off voor starters. Tijdens dit welkomtsevent konden ze elkaar en hun aanvangsbegeleiders beter leren kennen.
Na een plenair gedeelte waarbij de nieuwe collega’s informatie ontvingen over het traject en over de scholengroep, konden de starters met een drankje en een pakje friet wat napraten en eerste ervaringen uitwisselen.
Dit schooljaar startten in totaal zo’n 150 nieuwe medewerkers aan Scholengroep Stroom. Voor velen is het de allereerste keer dat ze lesgeven, net afgestudeerd of als zij-instromer. Een team van zes coaches (zie foto) ondersteunt hen daarbij. “We zorgen voor een individueel traject voor iedereen die start bij ons zodat ze met genoeg zelfvertrouwen voor de klas kunnen staan. “, vertelt Sylvie Verschoote, aanvangsbegeleider en coördinator van het team.
Ook Alanis Dewitte en Kelly Verstraeten (zie foto), beiden leerkrachten in GO! Basisschool voor buitengewoon onderwijs De Vloedlijn, waren erbij. “Het fijne aan de coaching is echt dat er iemand is om het samen mee te doen. Iemand die vraagt wat je nodig hebt en een luisterend oor biedt.”
Dit jaar zien we een opvallende stijging van het aantal zij-instromers ten opzichte van vorig jaar. “We houden hier zeker rekening mee tijdens het vormgeven van ons traject. Zo zijn we ook nauw betrokken bij het zopas opgestarte proefproject Startklaar!, een project van VDAB, Howest en Vives om zij-instromers klaar te stomen.”, aldus Sylvie Verschoote.”
Nog nieuw dit jaar zijn de afterwork-momenten voor de starters: “Onze starters gaven zelf aan dat ze graag meer op een informele manier met andere starters in contact komen. Tijdens de afterworks is er ruimte en tijd om ervaringen uit te wisselen,” sluit Sylvie af.
Interesse om ook aan de slag te gaan bij één van onze scholen? Bekijk dan hier de vacatures.
Woensdag 28 augustus werd de officiële start gegeven van het project Startklaar!.
Dit proefproject biedt ondersteuning aan mensen die (opnieuw) de overstap maken naar het onderwijs. Aan de hand van drie digitale opleidingsmodules krijgen leerkrachten kennis en vaardigheden aangereikt om met meer vertrouwen voor de klas te kunnen staan. Deze modules kunnen ook aangevuld worden met individuele opdrachten, coaching, intervisie en ondersteuning op de werkplek door de aanvangsbegeleiders.
Het project werd uitgewerkt door VDAB en hogescholen Howest en Vives, in nauwe samenwerking met verschillende partners zoals scholengroep Stroom. Voorlopig loopt dit project enkel in West-Vlaanderen, maar bij succes wordt het verder uitgerold naar de rest van Vlaanderen.
Het team van de aanvangsbegeleiding ging op 17 juni op netwerkdag in Gent. Verschillende aanvangsbegeleiders uit verschillende provincies en van verschillende netten gingen hier met elkaar in gesprek.
Zo’n netwerkdag is het ideale moment om kennis en ervaring met elkaar te delen:
Het zijn maar enkele van de thema’s die aan bod kwamen en vraagstukken die voorgelegd werden. Boeiend en leerrijk dus!
Wat ondertussen op poten gezet werd bij ons behouden we ook in onze werking volgend jaar. Maar we namen ook enkele nieuwe ideeën mee naar de kust. Wat sowieso duidelijk was na zo’n dag intens netwerken is dat elk team z’n eigen stijl heeft, maar dat de rode draad bij iedereen dezelfde is: nieuwe krachten een goed gevoel geven in hun nieuwe job. Hen welkom laten voelen bij de scholengroep. Inzetten op verbinden en vertrouwen geven. Zo zetten we hen in hun kracht op de werkvloer.
“Durf risico’s nemen en investeer in mensen”, tipt algemeen directeur Chris Vandecasteele van Scholengroep Stroom Oostende, met 29 scholen en 2700 medewerkers. “Nieuwe leraren trekken we aan via een jobbeurs en krijgen werkzekerheid voor een jaar. Maar ook de vaste teamleden geven we extra aandacht.”
Zo start het mooie artikel van het onderwijsmagazine Klasse waarin onze algemeen directeur uit de doeken hoe onze starters werkzekerheid krijgen en op welke manier ze begeleid worden.
Elk jaar in april bevragen we vanuit de scholengroep onze starters. Het gaat over nieuwe medewerkers met een pedagogische of zorgende taak, zoals onder meer leerkrachten, orthopedagogen, kinderbegeleiders en leerlingenbegeleiders. Daarmee polsen we hoe zij hun eerste werkjaar bij ons ervaren hebben. Het stelt ons ook in staat om de doeltreffendheid van onze aanvangsbegeleiding (AVB) te evalueren en te verzekeren dat we voldoen aan de behoeften van de starters.
Met de vragenlijst wordt gepeild naar verschillende aspecten van de job: de gevoelservaring op de werkvloer, de passie voor de job, factoren met betrekking tot het al dan niet volhouden van de job, behalen van doelen en prestaties, bespreken van functioneren, time-management, enzovoort. Dit alles om een grondig begrip te krijgen van hun ervaringen en behoeften.
Enkel starters die vanaf het eerste semester het volledige aanvangsbegeleidingstraject volgden werden bevraagd. 122 van de 169 starters die hieraan voldoen vulden de vragenlijst in. We delen graag enkele bevindingen.
Over het algemeen voelen de starters zich goed binnen hun school en de scholengroep. Alle deelnemers geven aan dat de aanvangsbegeleiding hen op verschillende vlakken ondersteunt. Ook de regelmatige gesprekken vinden ze waardevol. De werking van de AVB blijkt een grote meerwaarde.
Wel is er nood aan meer netwerking met andere starters. Team AVB staat niet stil en is ondertussen al hard aan het brainstormen over hoe ze daar volgend schooljaar aan tegemoet kunnen komen.
Uit de resultaten blijkt dat het overgrote deel van de starters met passie kiest voor hun job in het onderwijs. De aanvangsbegeleiders gaan de uitdaging aan om deze passie te koesteren en hen te laten uitgroeien tot tevreden en betrokken medewerkers binnen scholengroep Stroom.
Afgelopen week zat het team van de aanvangsbegeleiding terug zelf op de schoolbanken bij Europass Teacher Academy in Barcelona.
Ze professionaliseerden zich in coaching en mentoring, om onze leerkrachten nog beter te kunnen ondersteunen. Het was een leerrijke week vol inzichten en nieuwe tools die direct toepasbaar zijn tijdens onze begeleidingssessies.
Ook collega’s uit Italië, Duitsland, Kroatië en Estland volgden de opleiding, wat zorgde voor een unieke kans om te internationaliseren. Dat ze vol bewondering naar onze aanpak keken bevestigt nogmaals dat we goed bezig zijn om starters zo goed mogelijk te begeleiden tijdens dat eerste jaar.
